2018年2月アーカイブ

いつのことだか,思い出してごらん。

2月27日(火)

先週,悪天候のために延期となった「あおぞら活動」。文字通りの青空が広がった本日,気持ちよく行うことができました。

中学3年生にとって,9年間続けてきたあおぞら活動が,今日で最後となりました。いつも以上に気持ちを込めて,慰霊碑を磨いていました。

ふと,これまでのブログを見返してみました。

【2009年】

この年の「対馬丸の日」には,沖縄からご遺族が来島されたたようです。いつご遺族が来られても,安心して頂けるような慰霊碑にしていきたいです。

【2011年】

「あおぞら活動の日は雨が降らない」と書かれていました。まさにあおぞら活動です。

【2013年】

慰霊碑の隣にある「平和ガーデン」は,この年の小学生が協力して作ったようです。春には種を植えたいです。

さて,ブログの中では,徐々に成長していく子どもたちの姿を見ることができました。みんな,幼い頃は教えてもらう立場だったでしょう。成長するなかで教える立場に変わり,今に繋がっています。中学3年生の思いは在校生に届いています。これからも大切に守っていきます。

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バイキング給食

2月27日(火)

 今日は年に1回のお楽しみ・・・。バイキング給食の日です。「からあげ」「たこやき」「デザート」など11種類のメニューがテーブルにずらりと並びました。集会室に入った子どもたちから,「美味しそう♪」「すごい!」などの声が聞こえ,早く食べたそうにうずうずしていました。

 お腹いっぱい食べ,お話を楽しんだ後は,3名の調理員さんに,手紙と色紙を送りました。また,20年間給食を作ってくださっているT調理員さんの表彰を行いました。色紙の中には児童生徒と職員からの感謝のメッセージが書かれています。「いつもおいしい給食ありがとうございます!」「木曜日のパンが楽しみです♪」「給食が午前中を頑張る源です!」など給食が大好きな様子が伝わってきました。優しく温かい給食をこれからもよろしくお願いします♪♪

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あくせきッズ頑張ってます!

2月27日(火)

サーバー移設に伴い,新しいアドレスでの初ブログです♪(中身はまったく変更ありませんが...)昨日から2年生のM先生と5年生のHさんが不在のため,子どもたちは他の学年の友達といっしょに授業を楽しんでいます。

今日は,まず小学部合同での音楽からスタート♪5・6年生が作詞・作曲した「つくつくぼうし...いや、つくし!」の合奏もいい調子で,来週には発表できそうな感じです♪

6年生は中学生の英語の授業に体験参加しました。All Englishの授業にちょっととまどいながらも"Who am I?"クイズなどゲームがいっぱい♪キーワードに「赤潮」を出題する高学年ぶりを発揮して,担任を悩ませていました...(汗)

3時間目は,またまた小学部合同の授業です。今度は体育♪「ドッチモゴール」というゴール型の授業に,子どもたちは汗びっしょり!お腹もぺっこぺこ!

そうです!今日は,なんと1年に一度の大大大イベント!バイキング給食なのです♪その様子は,ぜひ次のブログで...☆

大好きなM先生のために...あくせきッズ頑張っています!

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忘れらない日...

2月23日(金)

今日は,思い出遠足が実施されました。午前中は子どもたちと先生方の思い出タイム。まずは外で「けいどろ大会」からスタート。朝一からの全力疾走に大人はヘトヘト...(笑)。最後まで逃げ切ろうと頑張ったH先生には4人がかりで捕まえにかかるというスゴ技まで披露していました。

たくさん汗をかいた後は「最弱王決定戦」と題してババ抜きをすることに...。これが意外と盛り上がるんです!「キャー!」「エー!」と聞こえてくるのは各グループからの絶叫の声ばかり(笑)。最弱王の栄冠?は見事I先生の手に...♪王者インタビューでは「悔しいです!」と語っていました...。

さて,いよいよ島民の方々への感謝の気持ちを伝えるためのカレー作りへ♪毎年作っているカレーですが,不思議なもので毎年味が違うのです。「どうしてだろう?」「作っている人の愛情の違いじゃない!?」などわいわい言いながら完成♪島民の方々もおいしく食べてくださり,なんと今年は初めて大鍋2つが空っぽになるという大盛況ぶりでした!子どもたちも大満足だったようです。

お腹がいっぱいになったら,島立ちをする子どもたちとのお別れ会をすることに。一人ひとりメッセージを伝えていると,感極まって涙を流す子どもたちの姿が...。とても素直な子どもたちです...☆

最後は,みんなが楽しみにしていたレクリエーション大会です。子どもたちが考えた「ボーリング」「紙飛行機飛ばし」「本物はだれでしょう!」「ぴったり飲みましょう」「はいはい競争」「スリッパ飛ばし」のミニゲームを実施しました。子どもたちも島民の方々も大ハッスルで,最後の表彰式では,オリンピックにちなんで金銀銅のメダルが授与されました♪

楽しい思い出がたくさんできた1日になりました。ありがとうございました♪

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姿勢がいいと歌もレベルアップ♫

2月22日(木)

遂に始まりました♫ 今年も小中合同の音楽タイムが・・・♪ 卒業式に向けて,ソプラノ,アルト,テノールの三部に分かれての合唱の練習です。式中で歌うのは,「♪旅立ちの日に」。さて,歌う前にはストレッチです!首や肩をはじめ,体全体をあたためたり,息の吸い方と吐き方を練習したり,一本の直線をイメージして立ったりしました。すると,何ということでしょう!!ストレッチせずに歌った時に比べて,声の大きさや伸び,歌うときの顔の表情が,自分たちで分かるほど改善されました。まさに「ブラボー♫」な歌声。ブレスが課題の元気な2年生とそれを優しく見守る卒業生を入れたソプラノ,音程がとりづらいけれど,三部合唱で大きな役割を果たすアルト,そして,昨年度に引き続き大勢のメンズが声を響かせるテノール・・・まだまだ、自分のパートを歌いこなすのに精一杯ですが,卒業式までの練習で,少しずつ他のパートの音も聞きながら,ハーモニーを奏でられるようになりそうです。「卒業生に思いが届く,素敵な式にしたい」・・・そんな心の中のつぶやきが聞こえてきそうな練習タイムでした。PS:人数の調整でテノールからアルトパートに移動したK教諭、スピーカーの側で音源をつかもうとする一途な姿を見せてくれました。

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ポンポンと色がついていく♪

2月21日(水)

あくせきっずが大好きな図工の時間♪ 今回は,紙版画「楽しくうつして」。デザイン画に描いたのは,この1年間を振り返っていちばん心にのこった場面や普段の出来事で表現したい場面。そのデザイン画をもとにして取り組んだのは・・・①型紙に絵を描く ②線通りに切り取る ③台紙に貼る ④貼った型紙の周りを絵の具のついたスポンジでポンポンする ⑤そうっと型紙をはがす ⑥色のついていない部分に,クレパスで描き加える という活動です。

これまでの、描きたいものを「大きなうごきで」というポイントをつかんで, それぞれの個性が輝く色作りや色つけ,構図となりました。時折,「おお,この薄い感じの色がいいね~!」「Oさんの草の色、きれい!」と歓声をあげながら,単元名通り「楽しくうつして」いました❤

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いつか蕾が花咲くように

2月21日(水)

今日の朝の活動は,グリーンタイムでした。

卒業式に向けて手分けして花摘みをしました。

今日のグリーンタイムの締めくくりに,校長先生から子どもたちに
あるものが渡されました。

それは・・・
児童生徒会及び花いっぱいコンクールの活動を称える表彰状でした。
日頃の小さな積み重ねが,いつか実を結ぶことを改めて実感した子どもたちでした。

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祝!合格!

2月15日(木)。

今日は,朝からとても暖かくなりました...。なんだか「ぼおっーーっ」としたくなる...。なんて言ってはいられないのです!今日は「鹿児島ジュニア検定」の検定日!悪石島からは小学生4人+中学生2人+県外出身の先生1人(笑)の6人が挑戦しました!

これまで約1ヶ月,中学校社会科のH先生が作成して下さった特別練習問題(10問×10枚)をひたすら解いてきた子どもたち。少し緊張した様子でしたが「あぁ,1問だけ分からない!」「どうせやるなら満点を取りたい!」と,いつの間にか,自信もしっかりと身に付けていたようです。

終了後,H先生に採点してもらった結果は...

見事!全員合格でした♪

終了後,子どもたちからは「もっとしたい!」の声が...。次は「ジュニア検定」ではなく「シニア検定」の難問にチャレンジする子も出てくるかもしれないですね!

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どんなことしよう!?思い出遠足♪

2月15日(木)

今日5時間目に,来週金曜日(2/23)の思い出遠足に向けての話し合い活動が行われました。

まず,全員で「手のひらを太陽に」を元気よく歌い,明るい雰囲気でスタートしました!

ボゼの子会(児童生徒代表委員会)での話し合い活動には,まだ参加していない2年生3人も今日は参加。

「みんなが楽しめる思い出いっぱいの思い出遠足を計画しよう。」をめあてに,

自由時間でどんな遊びをするのかについて,話し合いを始めました。

「せっかく先生たちもいるのでサッカーをしたいです。」

「トランプだったら,運なので力の差もなく,みんなが楽しめると思います。」

「去年とは違うゲームをしてみたいです。」

「去年盛り上がったゲームは島民の方々も楽しみにしてくれていると思うので,今年もやって,新しいゲームもしたらいいと思います。」

10人全員そろっての話し合い活動は,次々にいろんな意見が出て予想以上に大盛り上がり。

司会を担当してくれたのは,来学期から小学校の最上級生となるHさん。

記録は中学校2年生のTさん。

たくさん出たみんなの意見を上手にまとめて,スムーズに会を進行してくれました。

遊びの内容が決まり,小学6年生のHさんと中学3年生のMさんが教室に戻った後は,

島立ちをする2人にどんなことをするのかについて話し合いました。

本番まで2人には秘密という約束をして,最後の反省。

「Hさんの司会が上手だったので,会がとても分かりやすかったです。」

「Tさんは,自分の意見を言いながら,分かりやすく記録をしていたのですごいと思いました。」

と,2年生も楽しく話し合い活動に参加できたようでした。

本番は楽しい思い出遠足になると思いますので,お時間のある島民の皆さんは,ぜひお越しください♪お待ちしております。

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とったどーーー!

2月14日(水)

5・6年生は,来週行われる思い出遠足でカレーの添え物として福神漬けを出すために,11月から大根を育てていました。今日はいよいよ収穫の日...。「土の中に隠れている大根はどんな大きさなのだろう!?」と子どもたちはドキドキ...。担任もドキドキ...。緊張の一瞬です!すると「あれ?抜けない!?もしかして大きい!?」と期待できる言葉が!"大きなかぶ"ならぬ"大きな大根"を抜くために2人でいっしょに「うんとこしょ!どっこいしょ!」とミニコント(笑)。抜けた大根を見てビックリ!とても大きくてきれいな大根が収穫できました♪あまりの嬉しさに大根踊りをしている2人の姿も...♪

来週は,福神漬け作りに挑戦です!島民の方々に喜んでもらえるように心を込めておいしい福神漬けを作っていきましょう!

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悪石 ふしぎ発見!

今日は今年度最後のトカラ集会が行われました。

発表担当の悪石島小・中学校は,

悪石島の魅力を他の島の友達に伝えるために

「悪石 ふしぎ発見!」の劇を考えて発表しました。

今まで本番に向けて,自分たちで台本やクイズ,小道具を作り,

昼休みなどを使って練習してきました。

発表前には「どきどきする~!」と緊張していた子どもたちも,

本番では今までの練習の成果を発揮し,

恥ずかしがらずに大きな声でセリフを言ったり,

堂々と動いて役を演じたりすることができました。

劇の途中にクイズを出す担当の子どもは,

まだかまだかと画面の下にスタンバイしていたり,

シーンの入れ替わりの時間を少しでも短くしようと,

自分の出番になったら,さっと舞台に飛び出したりと,

それぞれが一生懸命に取り組んでいました。

発表後,他の島の友達から「悪石島について知れて良かったです。家に帰ってお母さんに話そうと思いました。」

などの感想ももらい,とても嬉しそうにしていました。

これからも悪石島や十島村,鹿児島について学び,どんどん発信していってほしいです。

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「まこてげんねこっじゃ」=「マジ恥ずい」

2月9日(金)

小学部2・4・5年生で,音楽の合同授業を行ないました。

テーマは「日本の民謡」

「うさぎとかめ」や,鹿児島の民謡である「一かけニかけ」を歌いながら,けん玉を披露し合いました。とっても上手な4・5年生の技を見て,2年生も「負けるか!」と,熱が入りました。

次に,これも鹿児島弁の歌♬「茶わんむし」を聞いてみました。すると,子どもたちから「これ知ってる!」との声が。CMでも使われているようで,馴染みがあったようです。現在,「せごどん」も放送中ですので,吉之助になった気分で,歌っていたようです。たくさん出てくる方言の意味を教えてもらい,少し関西弁チックな言葉に言い換えつつ,「びっくりしたなー どうしたもんかー」というように歌ってみました。歌詞が面白いことに気が付き,みんなが笑顔になる,愉快な時間になりました。しばらくこの歌が悪石島で流行りそうです。

話は変わりますが,明日はトカラ集会です。悪石島の子どもたちも準備万端です。お楽しみに。

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「大ヒチゲー」に向けて

2月9日(金)

今年の「大ヒチゲー」は11日。それに向けて,私たち職員も,それぞれの家に置く「結界」作りをしました。必要なのは「クワズイモ」と「トベラの枝」。昨年までは,校長住宅に植えてあったトベラの木を使っていましたが,夏の台風で倒されてしまったため,校内で見つけた枝を使うこと・・・。「クワズイモ」を取りに行くと、ちょうど島民の方がいらっしゃって「はい,学校の先生たちの分、どうぞ!」とありがたいことにとってくださいました。

あとは、クワズイモにトベラの枝を差し込み、完成!それぞれの家の出入り口に設置しました。これで,準備完了です。まだまだ知らないことがたくさんですが,こうして地域の伝統行事に関わることができるというのは,貴重な経験だと実感しています。

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箱の秘密・・・

2月8日(木)

「図工みたいだ!」とつぶやくあくせきっず!箱の面を写し取り、切り離して、繋げる活動。四角形の学習で学んだ「辺」や「ちょう点」のことも、しっかりと覚えていました。箱を組み立てる作業はなかなか一人では難しいようで,協力して作り上げていました。面の数や辺の数を実際に箱を見ながら確認もできたので,きっとテストもバッチリでしょう!

作り上げた箱は・・・・そうっと,そうっと積み上げて,違う楽しみ方をしていました。

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パラリンピックスポーツ体験☆

2月6日(火)

先週,2020東京オリンピック・パラリンピックのマスコットを投票した小学部の子どもたち。パラリンピックのことにとても興味をもっていたので,体育の時間を活用して,実際の競技種目である"シッティングバレーボール"にチャレンジしてみました。シッティングバレーボールとは,座ったまま行うバレーボールのことです。大切なルールは「おしりはつけたまま!」ということ...。

軽快な曲に合わせて,ボールを使った準備運動を済ませると,準備万端♪人数が少ないので,先生まで入れて3対3のミニゲームのような形式で行いました。

実際に動いてると,でるわでるわ!珍プレー続出(笑)。一生懸命になりすぎて完全におしりを浮かせて動いていることに気付かなかったり...膝は曲げてもいいと言っているのに,膝がまっすぐなったまま動き辛そうにごろごろしたり...。気付けばほっぺは真っ赤になっていました♪

今後4時間かけてルールや動きを工夫しながら練習していく予定です♪

「座ってバレーをするって難しいんだね」「でも楽しい!」とパラスポーツの魅力を感じていた子どもたちでした。

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テンションマックス♪♬

2月2日(金)

遂に,この時がやってきました。それは・・・工夫を凝らして作った「世界に一つだけのオリジナル楽器」の演奏!もともとデザイン画には,それぞれ4つずつ楽器の設計図(?)が描かれていました。ところが,それ以外にも家でおうちの人にアドバイスをもらいながら作ってきたり,さらにいいものにしようと,飾りを付け加えたりして,ご覧の通り,まるで「Akusekids' Music Store」のようになってしまいました。

いよいよ演奏タイム♬。まずは,とってもかわいらしく「♪おもちゃのチャチャチャ」でスタート。マラカスやギロ,ドラムを気持ちよさそうに演奏するあくせきっず。まあ、ここまでは,微笑ましいなあ♡と思いながら見守っていました。・・・が,Oさんのこの一言で全員の目がキラリ★と輝いたのを見逃しませんでした。それは,「先生,『♬エグゼイド』の曲,かけてください。」言われるがまま,曲を流すと,動きがどんどん大きくなり,ジャンプしたり,回転したり,声が出てきたり・・・。三浦大知顔負けのダンスも飛び出しました。職員室に近いため,すぐに「しばらくにぎやかになりますが,ご勘弁ください!」とことわりに行くほどでした。曲も終わり,「では・・」と言いかけると,興奮した様子で,「先生,次は『♬キューレンジャー』お願いします。」の指示。「了解しました!」と担任は,youtubeを検索して曲を流したのでした。その様子,とにかく激しかったです。

演奏(踊り)が終わると,予想通り,ほっぺは真っ赤,息はあがり,やり切った感が教室中に広がっていました。体全体から湯気が・・・というくらいのテンションマックスなひとときとなりました。

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さあ、あなたはどれにする?

2月2日(金)

ニュースでも話題になっている2020東京オリンピック・パラリンピックのマスコットキャラクターを決めるため,悪石島小学校でも大討論会が行われました。

まずは,オリンピックやパラリンピックについての問題を解きながらこれまでの歴史やどんな種目があるのかについてのお勉強タイム。

そして,オリンピック・パラリンピックのことがよく分かったところで,いよいよマスコット決めのスタートです!小学生でもっとも人気だったのはイのマスコットでした!ところが,職員はアとウに意見が分かれ,それぞれのよさをアピールすることに...。「『ア』は市松模様も全身にあしらわれていて,日本という感じがよく表れています。」「『イ』の方がいいです!理由は目を見て下さい。オリンピックカラーの5色が使われています。こんなにこだわっているのだから絶対イです。」「いやいや,どうみても『ウ』です。日本といえばたぬきときつねです。赤い○○○と緑の○○○にもなるくらいですよ!」と,どのグループも一歩も引きませんでした。

そして,いよいよ最終投票...。結果は子どもたちの意見が多かったマスコット㊙に投票することになりました。日本の子どもたちはどれに投票するのでしょうね♪結果を楽しみに待ちたいと思います。

余談ですが...

大人と子どもの感覚は違うのではないか?そんな思いがよぎった担当は,職員全員とバレーに来ていた島民の方々にも投票してもらうことにしました(笑)。その結果...やはり大人は日本古来の生き物が好きなようです☆

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