2017年12月アーカイブ

平成29年度 悪石島小・中学校2学期終演!

12月22日(金)

今日,悪石島小・中学校では,2学期の終業式を迎えました。代表の児童生徒が,「2学期の反省と冬休みに向けて」について,それぞれの思いを発表してくれました。2学期の学校行事や学校生活で多くのことを経験し,子どもたちは一回りも二回りも大きく成長していました。

その後,子どもたちが楽しみにしている『校長先生のお話』がありました。悪石島小・中学校の校長先生は,必ず子どもたちが興味をもち,そして真剣に話を聞けるように工夫してくれます。今回のお話の中に,事前に子どもたちに聞いていた『子どもたちが思う悪石島小・中学校の先生達を漢字一文字で表すと・・・・。』というアンケート結果が発表されました。

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終業式が終わった後は,大掃除をして。か・ら・の~お待ちかねの通知表を担任の先生からもらう子ども達!先生の思いが積もった通知表をもらい,自然と笑顔になっていました!楽しい冬休みを過ごして,始業式は笑顔でスタートしてほしいと思います♪それでは,皆さん。良いお年を~♪

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チーム悪石で準備完了!!

12月22日(金)

2学期が無事に終了!冬休みに入るということで,子どもたちはニコニコ顔で下校していきました。そして今年も始まりました,迎春準備♫ 働き者が揃っているチーム悪石・・・。竹を斜めに切る係,松やトベラを準備する係,飾りをつける係,横でアドバイスする係など,それぞれの得意分野(?)で動きました。机の前でする仕事は残っているものの,体を動かして和気藹々と動くことで,少し気分もリフレッシュできたかもしれません。可愛らしい飾りもつけられ,正門に設置された門松・・・。来る2018年も,きっと素敵な一年になること間違いなしです。

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カッコイイ上着の着方【実践編】

12月21日(木)

先日,本校の白衣かっこよく着る達人に伝授してもらった方法に,あくせきっず3名が挑戦しました。ヒラリとマントのように空を舞う白衣に,さっと袖を通す・・・その実践をしてみました。ちょうど白衣も3着♫それを見た3人は,目を輝かせていました。着るだけではなく,着た後に襟の部分をピンと引っ張って気合いを入れるポーズまでバッチリでした。最後は,研究者ばりの表情と仕草までできて,大満足のあくせきっずでした。

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ワクワクのひととき♪

12月20日(水)

3人が協力して取り組んできた「ワクワクすごろく」が,ついに完成!できたとなると,実際に遊びたくなるのがあくせきっず♪ 担任も入り,世界に一つだけしかない「ジャンボすごろく」に挑むことに・・・。サイコロを振り,先に進みたいと思いながらも,やたら目につく「スタートへもどる」の文字(容赦ありません),そうかと思えば,「みんなでじゃんけんをして勝ったら30進む」(なんと寛大な!)という場所も!なかなかゴールさせてはくれません。

今回の図工では,作品を仕上げて遊んだり,かたづけをしたりする時間も,自分たちで話し合って決めていたあくせきっず。一人で作品を作るのも楽しいのですが,こうしてお互いのアイデアを出し合いながら作り上げる活動の面白さにも気づくことができました。

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年に一度の...

12月20日(水)。

今日は子どもたちにとって,とても大切な日でした!そうです!毎年恒例の「お楽しみ会」の日です♪小学部みんなで話合いを行い,何をするか?誰が進めるか?など綿密に話合いを重ねてきました。準備も万端!...のはずが,なぜか「ちゃんとできるかなぁ...緊張する...。」とお楽しみ会なのにドキドキしている子の姿も(笑)。始まってしまえば,後は楽しむばかり♪

まずは,ドッチビーをして体を温めることに。腰を痛めているはずのM先生も大ハッスル!15分間動きに動いて心も体もポッカポカになりました♪

次は,「?ボックスゲーム」です。何が入っているかを当てるゲームなのですが,責任者の5年生と2年生たちは,念入りに事前の準備をしていました。試行錯誤を繰り返し問題を選定!解答する子どもたちからは「うわっ!なんかぬるぬるする!」「えっ!ヒントは?名前が分からないよ~!」と嘆きの声が飛び出していました♪

お次は,「宝探しゲーム」です。学校中に隠されたお宝を,ヒントカードをもとに探しだすゲーム。とっても優しい子どもたちは,見つからない子がいるといっしょに探してあげて,最後はみんなでお宝をGetしていました♪

ここでちょっとブレイクタイム♪昨日のクラブであまった?残しておいた?ポップコーンを作り屋台として販売しているKa先生が...!「ポップコーン1つ One Smile」みんなにっこり笑顔でポップコーンを購入し,お腹もいっぱいになったら後半の部のスタートです♪

何やら体育館の奥に「立ち入り禁止」の看板が...。先日のクラブで作った段ボールハウスが,いつの間にかクリスマス仕様にリフォームされていてビックリ!「メリークリスマス!」とクラッカーをならして,トランプ大会やウノ大会を楽しみました♪

2年生から6年生までが,みんなで作り上げたお楽しみ会は大成功!「来年のお楽しみ会は何しようかな~?」と,もう来年のことを考えている子どもたちでした(笑)。

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興味があるって素晴らしい!

12月20日(水)

きっかけは「先生。塩酸と水酸化ナトリウムを混ぜると中和されて食塩ができるって本当なんですか?」という子どもの一言でした。「じゃあやってみよう!」悪石島小学校には理科のスペシャリストの先生がいます。I先生に協力をもらいながらさっそく実験の準備♪「リトマス試験紙。顕微鏡。アルコールランプ...」名前を言いながら2学期の復習です♪

そしていよいよ実験スタート!塩酸に水酸化ナトリウムを混ぜながら,赤青のリトマス試験紙が変化しないように調整...。ところが,すこ~しずつ混ぜているいも関わらず,「あぁ!まだ酸性!」「あれ?今度はアルカリ性になった!」と,あっちにいったりこっちにきたり(笑)。そんな時には「タラララッタラ~BTB溶液~♪」色がついてすぐ分かるので,あっという間に中性の緑色にすることができ,「最初からこうすればよかった~!」と液薬の便利性にも気付くことことができました。

最後は,混ぜた水溶液を蒸発させ,できた結晶を見てみると「おお!本当に食塩ができてる!」と大喜びの2人なのでした。興味があるっていいですね♪ I先生ありがとうございました♪

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部活があるけど...

12月19日(火)

5・6時間目に4~6年生のクラブ活動でお菓子作りを行いました。今回はポップコーンを作ることになったのですが,担当の先生からは「口は出しますが,一切手は出しませんので...」という言葉が...。子どもたちだけでのチャレンジです♪まずは,カセットコンロにガスボンベが入らず一苦労!「思いっきりやってみれば!」という4年生の一言に,ガスコンロの持ち主であるK先生は思わず「やめて~!」と苦笑い。ようやくセッティングが完了し,いよいよ調理へ!ところがここで,また難問が!「塩を少々入れて...」「『少々』ってどのくらい!?」と4人で作戦会議が始まり,とりあえず一つまみ...「少ないかな...」「うん...」また一つまみ...。この繰り返しをしばらく続けていました(笑)。そして,ポップコーン作りの最大の見せ場である,あの弾ける瞬間には,ポンという音に「うわー!本当に弾けてる~!」と大喜び!始める前には「部活があるからあまり食べられないし...」と,あまり乗り気でなかった子どもたちも,結局全部食べきって「先生!まだ余っているから作りたいです!」と追加注文するほど,大のお気に入りになっていました♪放課後の部活はどうなることやら...

では,部活に行ってきます♪

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カッコイイ上着の着方♫

12月15日(金)

「今,ぼく,はまっていることがあるんです。」「どんなこと?」給食時間のそんなやりとりから,そのはまっていることとは,「かっこいい上着の着方」だということが判明。とりわけ,白衣をかっこよく着たいということで,本校にいるその道の達人を呼ぶことになりました。勿論,理科のI先生♫

あくせきっずが「よっ、名人!」と声をかけると,丈の長い白衣を宙になびかせて,その技を披露。思ってたよりも宙に浮かなかったようですが,「かっこいい白衣の着方」を実際に見て,大喜びでした。きっと,家では,今日持ち帰った給食着で練習をすることでしょう♫

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どこの国から届いたの?

12月15日(金)

11月に書いた日本ではない国のサンタクロースへの手紙♪ 内容は「クリスマスは忙しいですが,がんばってください。」というものでした。そんな手紙の返事が,先週今週と届いていました。満を持して,今日,子どもたちが開くことに・・・♪すぐに開けてもつまらないということで,まずは,封筒に貼ってある切手を見て,どこの国からなのかの情報を探りました。すると「このカードは,寒い国から来たはず!だって、山にいっぱい雪が積もってるから!」とか「象の絵が載ってる。ということは,暖かいところなんじゃない?」と,2年生なりに世界地図を見つめて予想していました。

今日までに届いたカードは,タイ,ニュージーランド,カナダそしてウルグアイ。国がわかると,さっそく地図で確認!「こんなところから来たの?!」と大興奮♪

中のカードを切らないように,明かりに透かして封筒の端を丁寧に切り,遂にカードとご対面♪♫

「え、これ、何語?」「英語?」「なんか絵みたいな文字、これ文字だよね?!」そんな驚きと好奇心いっぱいの表情が印象的でした。家に帰ったらおうちの人(または兄弟姉妹)に何て書いてあるのか尋ねてみようと意気込んで下校したあくせきっずでした。

・・・ただ、英語以外にも,フランス語,タイ語,スペイン語でしたので,頭を悩ますかもしれません。

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友達のよさ発見タイム♪

12月13日(水)14日(木)

昨日、今日連続で,中之島小学校,小宝島小学校と合同授業を行いました。本校には,2年生のみと言うこともあって、他の2校の1年生が発表するとき,「がんばれ~!」と応援をしていたあくせきっず。

一日の様子を伝えたり,友達のことを紹介したりした1年生。そして,「あったらいいな,こんなもの」の発明品のよさや便利さを伝えた2年生。いずれも,相手を意識した発表でした。

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より工夫を凝らして♪

12月14日(木)

先週からの続きで,取り組んでいる「わくわくすごろく」。この図工の作品は,それぞれではなくみんなで力を合わせて仕上げるというミッションがあります。今日は,途中まで作っている段階で,「より楽しく遊べるには,どんな工夫をするか」ということを出し合ってもらって,活動に入りました。「ここに,こんなふうに付け加えたいだけど,どう思う?」や「ここを,もう少しこんなふうにしたら?」など,お互いに尋ねたり,アドバイスをしたりと,協力して作り上げることを意識した授業になりました。

「早く,作り上げて遊びたい♪」そんな思いをもちながら,過ごした図工でした♪

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妊婦さんってすごい!

12月14日(木)

5年生の理科の学習で「人の誕生」を学習しています。今日は養護教諭の先生に協力をもらい「妊婦さん体験」をしました。まずは体験セットを着用してみて,何㎏ぐらいお母さんが太るのか予想することに・・・すると,「うわっ!重い!」と一言!予想は8kgと予想した2人でしたが,実際は5kgのセットだったことを知りとても驚いていました。

さて,いよいよ妊婦さん体験スタートです。ミッションは以下の6つ。

①教室を一周歩く。

②小さな物を拾う。

③大きな物を拾う。

④階段を上り下りする。

⑤靴下を着脱する。

⑥ベッドに寝る。

友達のサポートをもらいながら一つ一つ慎重にクリアしていく2人でしたが,一つする度に出る「ふー」という深い深呼吸が妊婦さんの大変さを物語っていました。

活動終了後の感想では,「私たちがしたのは10分程度。これをずっとしている妊婦さんは本当に大変だなと思いました。」「特に寝る時には,仰向けに寝ると苦しかったです。妊婦さんの大変さが分かったので,サポートできるようにしていきたいと思います。」という言葉を聞くことができました。悪石島にも妊婦さんがいます。元気な赤ちゃんに出会えるように,子どもたちになりにできることを考えた貴重な時間になりました。

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全力少年少女

12月13日(水)

 思い返せば,2学期は運動会から始まりました。子どもたちが運動会で完全燃焼したのも束の間,次はトカラマラソンへの練習が始まりました。そしてトカラマラソンから2カ月たった本日,持久走大会を迎えました。この日に向けて,目標をもって練習してきた子どもたちは,全員やる気満々でした。

 「パン!」ピストルの合図とともに,子どもたちはそれぞれのペースで,自己新記録と御褒美の「ぜんざい」を目指して走り出しました。沿道にはたくさんの声援が広がっていました。とっても寒い日でしたが,応援に駆けつけてくださった島民の方々からパワーを受け取った子どもたちは,無事に最後まで走り切ることができました。

 頑張った後は,PTAの方々が準備してくださったぜんざい会♬甘くて美味しいぜんざいで癒された子どもたちは,島民の皆さんの前で感想を発表しました。

「美味しいぜんざいのおかげで,明日からも頑張れます!」

「島民の方々からの声援のおかげで新記録が出ました!ありがとうございました。」

「悔しい結果でした。もっと体調管理に気を配って,来年は良い成績を残したいです。」

「今年は走らなかったけれど,来年はしっかり走りたいです。」

等,様々な気持ちが出てきました。喜びも悔しさも,全力で頑張ったからこそ感じるものです。この気持ちを,次の目標へと繋げてもらいたいです。

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吉留建設さん,ありがとうございます!

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悪石島もしっかりと寒くなってきた今日,

子どもたちに吉留建設さんから嬉しいプレゼントが届きました。

放課後に集会室に集まり,可愛い箱を開けてみると...

クリスマスケーキがたくさん!!

「この飾りトナカイだ!」「(写真を撮るときに)僕が持ちます!!」

と,興奮を隠せない子どもたちでした。

島の未就学児にも,子どもたちが責任をもって届けてくれました。

今夜は素敵な夜になることでしょう。

吉留建設の皆様,本当にありがとうございました。

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驚きがいっぱい!!

12月12日(火)

たまたま観光で悪石島に来島してキャンプをしていたLさんとAさんと出会ったのは,湯泊温泉♨。急遽話がまとまり,本日,小学2年,4年、5・6年生の3クラスで授業に入っていただけることになりました。

まずは2校時!元気いっぱいの2年生の授業では,「I'm ○○○. I like □□.」と自己紹介をしたあとは,お二人の旅の写真を見て,「これ,どこだろう?」「食べ物がインドっぽい!」「ボツワナ?」などなど,頭に思い浮かんだことをつぶやきながら,スライドショーを楽しみました。♪ アジアの屋台やヨーロッパのカフェの食事が画面に映し出されると,担任Mは,思わず「たまらなく美味しそう!」とおなかをおさえました(笑)。その後は,これまでに慣れ親しんだ色や数字を英語で言いながらの「UNO」大会!盛り上がりました。Lさんが,ドイツの方ということで,ドイツ語でのじゃんけんにも挑戦!英語の「音」との違いに,目を丸くしていた子どもたちでした。

そして,3校時の4年生の授業は,体育。まずは,体を動かす遊び「だるまさんがころんだ」「こおりおに」をお二人に紹介!実際に遊んでみました!Lさんには,「だ・る・ま・さ・ん・が・こ・ろ・ん・だ」の日本語がなかなか難しかったようですが,今度は,逆にドイツで子どもたちが遊ぶ「Fisher Game」なるものを紹介してもらい,いっしょに活動しました。これは,もうまさに「遊びの異文化理解」!!体育館には,日本語と英語とドイツ語が飛び交い,寒さを吹き飛ばすくらいの熱気に包まれました。授業が終わり,職員室に戻ってきた担任KO!「ドイツ語で1から10まで言えるようになりました!楽しかった!」と興奮気味でした(笑)。

最後は,5,6年生の外国語活動の授業♪ LさんとAさんが世界を旅したときの写真には,既に子どもたちが「Hi Friends」で学んだ「タージマハル」「アンコールワット」などの世界遺産が登場!!!他にも,観光スポットとしては世界的に有名なスペインの「サグラダファミリア」,誰もが一度は登ってみたい日本が誇る「富士山」登頂の様子など,見ているだけで世界を旅した気分になれるスライドショーでした。写真を見ての質問は英語で!・・・ということでしたが,さすが5,6年生です。これまでに身に付けた英語の表現で,しっかりと自分の疑問を伝えることができました。コミュニケーション活動としては花丸でした。給食時間に,担任KAから出てきたのは,ため息と次の感想・・・。「ああああ,あんなふうに世界を旅してみたいなあ♪」と。きっと,これからは,そんな思いをいつか実現するために,英語力アップに励むのではないでしょうか(笑)。

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お楽しみ会に向けて・・・

12月11日(月)

毎年恒例になりつつある2学期末の「お楽しみ会」♪今年も20日(水)の本番に向けて何をして過ごすかの話合い活動を行いました。まずはお互いの「したいこと」を聞くことに・・・。すると「僕は『?ボックスクイズ』がしたいです。なぜなら・・・。」と理由まで詳しく説明したり,友達の顔を見ながらジャスチャーを使って一生懸命伝えようとしたりする姿が見られ,昨年とはまた違った,成長した子どもたちを見ることができました♪

また,司会を初めて4年生が担当することに。副司会のベテラン6年生のサポートも受けながら意見をまとめたり,時間を守って進行したりと,立派に大役を果たすことができました!

来週に向けて,少しずつ準備を進めていきます♪お楽しみ会の様子はまたブログでお伝えしたいと思いますので,楽しみにお待ちください♪

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食べて元気に!

12月9日(土)

今日は土曜授業でした。5・6年生は家庭科の調理実習です♪まずは実験からスタート。にぼしは頭とはらわたを取ってから出汁をとるとおいしい・・・。では取らなかったらおいしくないの?という疑問を解決するために,2つの出汁を作り飲み比べてみました。すると,はらわたがある方は「生臭い・・・」「口の中の後味が悪い・・・」という声が!一方でしっかりと取り除いた方は,「いいにおい!」「おいしい!」と香りから違っていました♪

さて,本題のご飯とみそ汁作りのはじまりです。

普段から自宅で料理のお手伝いを2人は,とても手際がよく,担任はただ応援するばかり(笑)。透明なガラス鍋でお米を炊くと「先生!あわがこぼれそう!」「お米が動いてる!」と新しい気付きもあったようです。出汁でつかった煮干しも塩で炒っておかずにしました♪

あっという間に出来上がったご飯とみそ汁をさっそく試食です!「みんなにも食べてもらいたいです!」と言っていた2人でしたが,食べ始めると・・・なんということでしょう!作った時間以上に早い食べるスピード!「ご飯がもちもちしてる!」「このみそ汁だったら毎日食べても飽きないかも♪」と,あれだけ「みんなに」と言っていたにも関わらず,鍋には紙コップ半分程度のみそ汁が残ったのみ・・・。よっぽどおいしかったということでしょう♪最後の「ちょっぴり」を教頭先生に「うまい!」と食レポしてもらい,大満足な2人でした♪

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テンション↑で,元気いっぱい♪

12月6日(水)

「今日の係は,どこの学校?」「どんなことするのかなあ。」そんなことを言いながら集会室へ・・・。画面に映る中之島小学校と口之島小学校の友達の顔を見て,ニコニコ顔のあくせきっず。

担当校のS先生から「今日は,レクで新聞ジャンケンです!」と話があると,ますます顔が輝きました。新聞紙一枚で取り組む活動ですが,テンションはどんどん上がり,あくせきっずは,ぴょんぴょん跳びはねて本当に嬉しそうでした。2度目の合同朝の会でしたが,既に何度も顔を合わせているかのように,友達の名前も言えていて,驚きました。

この新聞ジャンケンが,心に残ったらしく,今日の昼休み,中学校の先生や中学生も交えての「新聞ジャンケン大会」を実施♪ 一人ずつ,そしてペアでゲームをして,あっという間に時間が過ぎてしました。

「次はいつですか?」集会室から教室までの帰り道,そんなことを話していたあくせきっずでした。

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We enjoyed English!!

今日はALTの先生が来校されました。

小学5・6年生の授業では,歌や絵カードを使って数字や果物,動物の学習を行いました。

鹿児島のあそび「何個ゲーム」は今日は英語バージョンの「How many ~?ゲーム」になり,お互いの手の中にある棒の数を予想して,英語で数字を言うことができました。

そして,サプライズが♪10月に送ったカナダのサンタさんへのクリスマスカードの返事が届いたのです!2人とも大喜びで開けてみると,なんと日本語でメッセージが書かれていました。「サンタさんはきっと全ての言語を話せるんだね!」とALTと一緒に嬉しそうに話していました。

小学2・4年生の授業では,ALTの先生が写真を見せながら,アメリカのクリスマスやお正月の様子について教えてくれました。豪華なクリスマスの料理やきれいなライトアップを見て,気分はすっかりクリスマス♫

その後は「爆弾ゲーム」。タイマーがなった時に風船を持っていた人がALTからの質問に答えるというルール。ALTが当たった時には,子どもたちみんなが学んだ表現を使ってALTに質問をしました。"What 〇〇 do you like?" "I like 〇〇."と教室には元気な声が響き渡り,楽しんで英語を学ぶことができました。

中学生3学年合同の授業では,まずALTと英会話を続ける活動を行いました。紙に書かれたトピックに関して,積極的に自分のことについて話したり,相手に質問したりして時間いっぱい取り組むことができました。次にALTのプレゼンテーションを聞いて,アメリカのクリスマスとお正月について学びました。アメリカのクリスマスは家族と過ごすのが一般的なのに対して,日本はクリスマスではなくて,お正月の方が家族と過ごすという違いに気付いたり,アメリカにはクリスマスケーキはないという事実を知ったりしました。その後日本のクリスマスやお正月についてALTに紹介する文を書きました。

「鏡餅は何のためにあるの?」「角松って何?」というALTの質問になんとなくしか答えられなかった3人は,外国のことを学ぶことと同じように,日本のことについても学んでいく必要があるということに気付くことができました。

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食のバランスはとても大切!

12月5日(火)

今日,5校時に栄養教諭の大村先生が小学校5,6年生,中学生に家庭科の授業を行ってくださいました。テーマは「食べて元気に!」。子どもたちの晩御飯のメニューをもとに何群の食品が使われているのか,量はどうだったのかなど,バランスの良い食事になっているかどうか確認していきました。子どもたちは,自分たちの晩御飯を振り返り,自分の晩御飯には6群の食品がなかったことや,1群の食品をとり過ぎていたことなどに気づくことができました。最後に,グループ活動で自分たちの晩御飯のメニューをどんな工夫をしたら,よりバランスの良い食事になるか話合い活動をしました。グループAは「チキンカツ,大盛サラダ,ご飯,ヨーグルト」 グループBは,「ごはん,刺身,地鶏の味噌汁,白菜の漬物,サラダ」というようなメニューを作りました。大村先生の授業を聞いて,子供たちが,バランスの良い食事をとり,元気にこの冬を乗り越えてほしいと思います。

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けんこうによいおやつの食べ方は?

12月5日(火)

本日栄養教諭の先生が来校され,4時間目に小学2・4年生に「けんこうによいおやつの食べ方をみつけてみよう。」というテーマで,授業を行ってくださいました。授業の最初に子どもたちが好きそうなおやつがズラリ!!好きなおやつがでてきたときは,拍手や「お~」といった歓声があがり,あまり好きではないおやつのときはシーンと静かな教室になりました。子どもたちは自分の好きなおやつを選んだあとに,おやつを食べるタイミングや量,バランスよく食べる大切さを学習しました。また,おやつには油や砂糖,塩などが含まれていることを栄養成分表で確認を行いました。自分の選んだおやつも確認してみると,1日にとってよい脂質の量をおやつだけで超えてしまっている子どもも・・・。栄養教諭の先生から3日間のおやつ日記をつける挑戦を受けたこどもたち。3日後のおやつ日記が楽しみです。

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自分のやりたいこととそれに伴う責任!

12月4日(月)

今日の朝の活動は人権集会を行いました。今週は人権週間ということもあり,K先生が児童生徒全員を集めて「人権とはどんなこと?」というテーマで話をしてくれました。

子どもたちは,各々「自分のやりたいこと」について自由に意見を発表していきました。がしかし,K先生が,『やりたいことをみんなに言ってもらったけど,コンビニで物をとりたいとか人を傷つけたいと思ったらやっていいのかな?』という問いかけに一瞬「え!?」となってしまいました。(それはダメでしょ!という雰囲気が流れました。)

子どもたちは,いけないということはわかっていましたが,自分のやりたいことで,他人を不快にさせたり,迷惑をかけたりしてはいけないということを学んでいました。

これからの学校生活,相手の気持ちを考えた行動がとれて,皆が笑顔で学校生活を送れるそんな悪石島小・中学校であり続けてほしいと思います。

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ハワイアンな気分♫

12月3日(日)

椰子の木を思い起こさせる曲♪が体育館から流れてきました。今日は,先週に引き続き,フラダンスレッスン。指導してくださるのは,悪石島の「フラの師匠」,K.N.さん。主に婦人会のメンバーですが,子どもたちもチラホラと,ハワイアンな気分を味わうために,時折参加する場面もありました。

手のしなり,腰の動きなど見ているだけなら,簡単そうに見えますが,実際にまねしようとすると,これがなかなかの運動量なのです。少し腰を落として,目線にも気をつけて, 顔はにこやかに・・・普段していない動き。それを,優雅にそしてしなやかに踊る姿にほれぼれしました。

参加した方々も,「次のレッスンはいつかしら?」という表情でした。

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それぞれの学年で人権教育

12月1日(金)

今日は授業参観日。10日の世界人権デーを意識して,どの学年でも道徳の授業で人権教育が行われました。

小学2年生は「他のよさを認める」ということがテーマ。見た目や考え方,好みが違うことを認めるとは・・・?ということについて考えました。参観されていた保護者の方々にも,参加していただき,子どもたちも真剣に考えたり,話し合ったりすることができました。最後は,3年生の国語で学ぶ「わたしと小鳥とすずと」の詩で「みんなちがって みんないい」の意味を考えることができました。そろそろ自分の思いを通し過ぎてぶつかることもでてきたこの時期,自分を見つめるいい機会となりました。

4年生は,「障害者差別」についての授業。実際に,仕事に関わった経験があるK先生が,そのときの様子を紹介したり,そのときの思いを伝えたりしながら,授業が進みました。「もし自分だったらどうする?」「どんなことを考える?」と,自分に置き換えて心を見つめる時間だっただけに,真剣に障害者差別について,思いを伝え合っていました。

5,6年生のテーマは,「エイズに対する差別や偏見」。この日は,世界エイズデーということもあり,まずはエイズという病気を知るところから始まりました。その後「どんな形で感染するのか」ということについて,自分で考えたり,話し合ったりしながら予想を立てることに・・・。ところが,思っていたこととは違うということがわかり,二人とも目を丸くしていました。エイズに限らず,病気だということで,まだまだ差別や偏見があることについて,深く考える授業になったようです。

中学1,2年生のテーマは,「性的マイノリティ」についての授業。性的マイノリティとはどういうことを言うのかを説明し,自分達とそういう人たちとは違うのか?という問題提起をし,同じ人間であり,何ら変わらないということを確認しました。しかし,今の社会では,そういう人たちは自分のことを隠して生活している人たちも多く,そういう人たちが暮らしやすい社会にするためにはどうすればよいかなどを話し合いを通して考えを深めていきました。

中学3年生は,「外国人に対する偏見」について授業をしました。自分達がもっている外国人に対してのイメージを出し合い,良いイメージだけでなく,悪いイメージもあるということに目を向けさせ授業をスタートしました。しかし,話し合いを重ねた結果,実際コミュニケーションをとらなければその人のことなんてわからないよね。という結論にいきつき,先入観や偏見をもっていては,①人を誤解してしまうこと!②良好な人間関係なんて気付けない!③偏見からいじめ等が起こってしまう!というを学んでいきました。

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心のこもった素敵なしおり❤

12月1日(金)

「きれいな花が咲きますように!」と願いながら,花摘みをした色とりどりの花。花を選んで,そうっとティッシュで包みました。あれから,どのくらいたったでしょうか。ほぼ毎日,そのティッシュを交換して,重し(古い学校のカタログを借りました!)を載せ,まだかなまだかな・・・と待ち望んでいました。そして,遂に今日。もう,乾燥の具合もバッチリということで,押し花しおりを作ることに・・・。

花の大きさや色を考えて,色画用紙をそれぞれチョイス。そこに,ちょっとしたメッセージを書き添えて,ラミネーターへ・・・。「ちゃんとできるかなあ」「どんな感じになるのかなあ。」そんな心配をしていましたが,ラミネーターから登場した押し花しおりは,なんとも子どもたちの期待以上だったようで,「うわあ、きれ~い!」と表情をキラキラさせていました。小さなリボンもつけて,完成♫

作った中から1枚をおうちの人へのプレゼントとして選び,サプライズとして授業参観の最後に渡しました。ちょうど,この日の授業参観は,「みんなちがってみんないい」という個性の尊重がテーマ。色とりどりで,形も様々な花・・・世界に一つだけのあくせきっず作の押し花しおりの意味も考えることができました。

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