本日の全校朝会では、校長先生から「働く」ということについてお話がありました。
校長先生は、「働く」とは「はた（傍）を楽（らく）にする」ことであるとお話しされました。「傍」とは自分のまわりにいる人たちのこと。つまり、働くということは、自分のまわりの人を助け、楽にしたり笑顔にしたりすることだという教えです。
さらに、本校の研究テーマにも深く関わる３つのキーワードについてお話が広がりました。
「貢献」：働くことで、社会や誰かの役に立つこと
「承認」：一生懸命な姿を見て、周りの人から「ありがとう」「助かったよ」と認められること
「存在感」：認められることで、「自分はここにいていいんだ」「必要とされているんだ」と実感できること
後期課程の生徒たちは、職場体験学習を終えたばかりでしたので､職場体験での経験と校長先生のお話が結びつき、子どもたちにとって、働くことについて､改めて考えを深める時間となりました。
山海留学生募集中！！
口之島学園では山海留学生を募集しています。
詳しくは十島村教育委員会ホームページをご覧ください。
本校では毎月末、「タモトユリタイム」という大切な活動の時間を設けています。
口之島学園には、「文化委員会」と「体育委員会」の2つの委員会があります。少人数だからこそ、一人ひとりに任される仕事や役割はたくさんありますが、子どもたちは責任感を持って一生懸命取り組んでいます。
「タモトユリタイム」は、それぞれの委員会に分かれて一ヶ月の活動を振り返り、反省や次の目標を話し合う時間です。この活動の素敵なところは、前期課程（小学生）と後期課程（中学生）が一緒になって机を囲み、対等に話し合っている姿にあります。上級生が優しく意見を引き出し、下級生も自分の言葉でしっかりと気づいたことを伝える。そんな微笑ましくも、頼もしい光景が見られます。
自分たちの学校生活を、自分たちの手でより良くしていく。この「自治活動」の経験が、子どもたちの自立心や協調性､主体性(当事者意識)を育む大きな糧となっていきます。
少人数だからこそ、全員が主役です。 この「タモトユリタイム」を通して、子どもたちが一歩一歩、たくましく成長していく姿を、これからも温かく見守っていきたいと思います。
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本校の水泳の授業は、「天然のプール」で行われています！
今日から始まった授業では、水泳と一緒にカヌー体験も実施しました。初めてカヌーに挑戦する児童も多く、最初は少し緊張した表情も見られましたが、いざ漕ぎ出すとすぐにコツを掴み、島の大自然を肌で感じながら目を輝かせて楽しんでいました。
何より贅沢なのは、底までくっきりと見渡せるほどの圧倒的な海の透明度です。ゴーグルを覗けば、美しい珊瑚礁やキラキラ光る貝殻など、神秘的な海底の世界がすぐ目の前に広がっています。
この恵まれた環境の中で、島の豊かな自然に直に触れ、五感を使って学ぶことができるのは､本当に貴重な経験だと感じました。
口之島の自然に囲まれてたくましく、そして笑顔いっぱいに育っていく子どもたちを、これからも温かく見守っていただけると嬉しいです！
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６月６日にコミュニティセンターで「十島ファミリー劇場」が開催されました。
今年度は『和楽器大集合！〜観て聞いて楽しんで〜』という演目で､３名のプロの和楽器演奏家の方々が、口之島にきてくださいました。
演奏が始まると、一瞬でコミュニティセンターがコンサート会場に早変わり。 美しく心に染みる三味線や篠笛の音色...。テレビや動画では絶対に味わえない「生のド迫力」に、子どもたちも島民の皆さんも釘付けになりました。
教科書で見るのとは違う、本物の楽器の響きを肌で感じることができ、子どもたちにとって本当に刺激的で、贅沢な特別の時間となりました。
後半には、演奏に合わせて島民のみなさんも、子どもたちも、みんなで一緒に歌ったり踊ったりする場面も！
会場にいる全員の手拍子と笑顔が重なり、音楽を通じて心がひとつになる、素晴らしい一体感が生まれました。
素晴らしい演奏を届けてくださった演奏家の方々、そして一緒に会場を盛り上げてくださった島民の皆さん、本当にありがとうございました！
後期課程生が心待ちにしていた、鹿児島市での職場体験学習が無事に終了しました。
口之島学園の生徒たちは､医療施設・幼稚園・販売業など、さまざまな「プロの現場」を体験させていただきました。 慣れない環境や業務に苦戦しながらも、責任を持って一生懸命に汗を流しました。
普段は見ることのできない「仕事の舞台裏」を体験し、社会の仕組みや働くことの厳しさ、そして喜びを肌で感じることができた２日間になりました。
事前準備から温かく見守ってくださった保護者・寮監の皆様、そして十島の子どもたちを快く受け入れ、熱心にご指導くださった鹿児島の事業所の皆様に、心より感謝申し上げます。この貴重な経験を糧に、今後の学校生活をさらに充実させてまいります。
