口之島小中学校

Today our ALT visited the island's preschool, Kuchikko-en. Today's Eigo Asobi topic was numbers. After practicing the numbers 1-7, they played some games with the ALT. First, they played a clapping game, where the kids clapped as many times as the number that was called out. Then they played a ball tossing game, and practiced counting how many points they scored. Our preschoolers know their numbers very well now!

　今日は学校のＡＬＴがくちっこ園を訪問しました。今回の英語遊びの活動は「かずあそび」でした。子供たちは１から７までの英語の言い方を練習してから，ＡＬＴとゲームをしました。まず手を叩くゲームでした。言われた数を聞いて，その数だけ手を叩くというゲームです。そして玉入れをしました。子供はかごの中のお手玉の数を英語で数えました。くちっこ園のこどもたちは数をよく覚えました！

The middle school students have been practicing songs by the Beatles. Today was their first practice for "Hello, Goodbye." Compared to the previous two songs, "Yesterday," and "Let It Be," today's song was much easier for our students. The have come to sing very well.

　最近中学生はビートルズの歌を練習しています。今日は「Hello, Goodbye」を練習し始めました。この前の「Yesterday」と「Let it Be」という２つの曲と比べると今日の歌の方が生徒に簡単だと思います。みんなビートルズの歌をうまく歌えるようになってきていますね。

For their music class, the middle school students continued to listen to music from popular movies, and discussing their thoughts about them. Today's piece was the main theme from Terminator 2, by Brad Fiedel. After that, they practiced played the recorder.

　中学生は音楽の授業で有名な映画の曲を聞いて，前回に引き続き，感想について話し合いました。今回の曲は Brad Fiedelによって作られた「ターミネーター２」から「メインテーマ」という曲でした。そしてレコーダーの練習をしました。

Today's lunch: milk, fruit (fresh pineapple), fried fish, barley and rice, and Chinese soup

　今日の給食：ミルク，果物 (フレッシュパイン)，揚げ魚の甘酢あん，麦ごはん，中華スープ

　小学３・４年生は外国語の授業で小文字の書き方を習うことを終わらせました。先週, a-nまで習って，今回はo-zでした。児童は大文字と小文字の書き方，そしてフォニックス発音を全部習ってきました。すごいです！その知識を使って，自分の名前や好きな物の書き方を練習しました。

For their English class, the 3rd and 4th graders finished learning how to write lower-case letters. Last week they learned a-n, so today was o-z. They have now learned how to write both upper, and lower-case letters, as well as the names, and the phonics pronunciation for every letter! Good job, guys! They put that knowledge to good use today, and practiced writing their names, as well as some of the things they like.

　今日の５時間目には,体育の授業でバレーボールを行いました。小学２・３・４年生はビーチボールで,５・６年生,中学１・２年生はソフトバレーボールで行っています。低学年のグループは,ボール遊びのレクリエーションをしてから,ミニゲームを行いました。高学年のグループは,サーブの種類やレシーブの仕方などを,実践を踏まえながら学習をしてから,ミニゲームを行いました。

一般的なバレーボールとは少しルールを変えることで,少しずつですがラリーが続くようになってきました。

For their 5th period, the students played volleyball for their P.E. class. The 2nd, 3rd, and 4th graders played with a beach ball, and the rest of the students played with soft volleyballs. The lower grade students played a small game after playing around with the ball. The upper grade elementary school students and the middle school students learned while practicing different ways of serving and receiving the ball, and then played a small game.

We changed the rules a little bit from regular volleyball, and it was little by little, but our students were able to keep a volley going today.

今日の給食：ミルク，わかめ炒め，さばのみそマヨネーズ焼き，麦ごはん，すまし汁

Today's lunch: milk, a seaweed fry, mayo fried mackerel, barley and rice, clear soup

日曜日には,フリイ岳からきれいな景色が見られました。

　今日は,午後から児童生徒が楽しみにしていた「カヌー・遠泳大会」がありました。本来であれば昨日を予定していましたが,天候不良のため本日の実施となりました。最初に,カヌースプリントを３レースに分けて行いました。練習の成果が出たようで,みんな上手に漕ぐことができていました。次に紅白に分かれ,リレーを行いました。両チームとも仲間のために一生懸命になって漕いだり,応援をしていました。

　最後は,遠泳を行いました。この日のために,みんな一生懸命に練習をしてきました。授業の最初の方は,足の着かない深い所を泳ぐことに不安を持っていた児童生徒も,しっかり泳ぎきることができました。こういった行事での「嬉しい気持ち」や「悔しい気持ち」,「達成感」などは,児童生徒を１回りも２回りも大きくしてくれると思います。次は「追い込み漁」です。児童生徒はもちろん,先生方もできることを楽しみにしています。

Today, in the afternoon, we had our much-anticipated long-distance swimming, and canoe racing event. Originally, it was scheduled for yesterday, but due to bad weather, it was held today instead.

Starting off the event, we had our canoe sprints, which were split into three races. You could really see how their practice paid off, as they were able to row their canoes really well today.

Next was the team relay. Our students were split into two teams: the red team and the white team. Both teams had their game faces on as they enthusiastically rowed their canoes, and cheered for their team mates.

The last event of the day was the long-distance swim. Some students swam the whole distance without a life vest, others with the vest, but no snorkel. Despite it being a very long distance, all our students swam to the very end.

All our students trained really hard for this day. Even our students who were worried about swimming in the deep waters of the ocean were able to swim really well. The emotions that come with this sort of event, the happiness, the frustration, the sense of accomplishment, help our students grow very much. Next up is our fish driving event. Our students, and of course our staff is very excited for this one!

７月７日は悪天候により，インターネットを利用することができなくなったため，ブログに投稿できませんでした。しかし今日は雨や風が収まって，インターネットが復旧されました。こちらは７月７日の投稿です。どうぞお読みください。

Due to the strong rain and winds we were getting on July 7^th, the internet service at our school was down, and we were not able to post to our blog. But the weather has since calmed down, and our internet service has been restored. Here is the post from July 7^th 2020. Enjoy!

　７月７日七夕でした。小学部では,くちっこ園から頂いた笹に短冊と装飾品をつけました。「一輪車で上手く曲がれるようになりたい。」や「なわとびで３重跳びができるようになりたい。」など６人それぞれの願いが込められた短冊になりました。装飾品も折り紙を使ってきれいに付けることができました。きれいに装飾された笹は小学部の玄関に置くことにしました。

July 7th was the Star Festival. The elementary school students and staff adorned a bamboo shoot with decorations, and wishes written on small pieces of paper. "I wish to be able to turn well on a unicycle." "I wish to be able to do triple unders with a jump rope." These are some of the wishes from our six students. For the decorations, we used origami, and it turned out really well. Our beautifully decorated bamboo shoot is now sitting at the entrance of the elementary school.

　中学生は音楽の授業でジョン・ウィリアムズによって作られた曲を聞いて，感想を発表しました。今回は「ジョーズのテーマ」，E.T.より「フライングテーマ」，「スターウォーズのテーマ」という３つの曲を聞きました。生徒はＪ．ウィリアムズの曲を楽しそうに聞いていました。何人かの生徒はE.T.を見たことがなく，その映画の曲を聞いてから，見ることに興味を持つようになったようです。そして強弱記号も復習しました。本校の生徒は音楽のことが詳しくなってきています。

The middle schoolers have been listening to famous music from famous films, and reflected on what the pieces made them feel in their music class. For this session, they listened to three musical compositions by Williams: the main theme of Jaws, a piece from the movie E.T. and the main theme from Star Wars. The students seemed to enjoy the music from John William. Some of the students have never seen E.T., and listening to the music made them more interested in the film. They also reviewed some dynamic markings during the class as well. Our students are getting to know music very well!

７月７日の給食＜七夕献立＞：ミルク，七夕ゼリー，添え野菜，さわらのごまだれ焼き，ちらしずし，七夕そうめん汁

July 7^th's Lunch (Star Festival menu): milk, a Star Festival jelly snack, green beans, sesame oil fried Spanish Mackerel, Chirashi Zushi, and a Star Festival somen soup

　今日は５,６年生の担任のＨ先生が上鹿しているため,担任の先生不在での１日となりました。しかしそこは,さすが上級生。２時間目の国語の授業では自分たちが何をすべきかをしっかりと把握をして取り組み,３時間目の算数では課題のプリントに取り組みつつ,２年生の学習の聞き手役にもなってくれました。

　２年生のＨさんも普段とは違い,周りの児童に見られての授業でしたが楽しそうに授業に参加することができていました。

Since our 5th and 6th grade teacher, Mr. H, went up to the mainland, today we were down one homeroom teacher. But as you can expect, our 5^th and 6^th graders were on their best behavior. For their second period Japanese class, and their third period math class, they knew exactly what to do, and while they tackled the work left for them, they even became the audience for our 2^nd grader's school work.

It was a change of pace for 2^nd grader, student H as well, to have a class where she was watched by other students, but she was able to happily participate in the class.

　今日児童生徒は英語をたくさん使いました。まず中学２年生はいろいろな誘う表現を復習して，お互いに英会話でその表現を練習しました。「Shall we ~?」や「I'm sorry, but I can't. I ~. 」などの表現を練習してから，生徒はお互いに誘ったり，断ったりする会話ができるようになりました。そして小学３・４年生は外国語の授業で小文字の練習を始めました。書きながら，文字のフォニックス発音も復習しました。そして「What food do you like?」という質問を使って，ラッキーカードゲームを楽しみました。みんなよくできました。

Our students used a lot of English today. The 8th graders reviewed ways of inviting in English, and used them in conversations with each other. After practicing the phrases like, "Shall we ~?" and "I'm sorry, but I can't. I ~." they invited each other to things, and declined those invitations. Our 3rd and 4th graders learned the lower-case versions for A-N today. They also reviewed the phonetic pronunciation for the letters. Then they practiced today's question, "What food do you eat?" by playing a lucky card game. Good job everyone!

　７月３日に５・６年生はＴＶ会議で平島と外国語の授業を行いました。今回は１学期に学習した英語を使って，互いに自己紹介をしました。英語で書いた時の名前のスペルや誕生日，好きな物（教科）など，１学期だけでもたくさんの表現を学習しましたが，それらをうまく使いながら，どちらの島の児童も自己紹介ができていたと思います。また，"What ～ do you like?" など，互いに質問もし合って，たくさんのことを知ることができました。子どもたちからは「好きなものが同じ人がいて，おもしろかった」や「修学旅行の前にお互いのことを知れて良かった」といった感想もあり，今回の授業で交流できたことが楽しかったようです。

On July 3rd, the 5th and 6th graders had English class with Tairajima through TV conference. For this session they introduced themselves using the English they've learned. They have learned many expressions in the first semester, such as spelling their names, saying their birthdays, and their favourite things and subjects. Also, the students asked each other, "What ~ do you like?" and were able to know many things. Some impressions were: "It was interesting that there were students who liked the same things." "I'm glad we learned about each other before the school trip." The students seemed to have enjoyed the interactions of the class.

Today the nutrition teacher, Ms. O, taught the junior high school students about healthy eating, as well as conducted a cooking class for the students to get a hands-on lesson about making healthy snacks. First, Ms. O gave a lecture about nutrition and snacking. She emphasized the importance of healthy eating, especially for the junior high school students who are still growing. She also taught them about the difference between empty calories, and good calories by showing them amounts of sugar and oil that are in snacks like soda and chips. Then she warned them about the diseases that come from eating too much sugar. Ms. O left them with three important things to bear in mind when it comes to snacking: the amount, when to eat them, and making healthy combinations.

　今日栄養教諭のＯ先生に中学生へ体によいおやつの食べ方について教えていただき，そして調理実習を行っていただきました。まずＯ先生に栄養とおやつについての講義をいただきました。健康的な食べ方の大切さを説明していただき，特にまだ成長過程にある中学生にとってすごく大切だそうです。炭酸飲料やポテトチップスなどのようなおやつに入っている砂糖と油の量を見せることを通して，給食とおやつのエネルギーについて教えていただきました。そして砂糖の過剰摂取が引き起こす病気について警告していただきました。量を決めて，食べる時間を決めて，そして組み合わせを考えるという，おやつの食べ方に関して心がけてほしいい３つのことを，最後に生徒に残していただきました。

For the cooking portion of the lesson, the junior high school studentsattempted to cook a milk based mochi, and a dried sardine rice cracker. The students were split into two groups, and each group attempted to make each dish. They seemed to have a lot of fun learning how to make the healthy snacks. "Cooking is really cool." "It smells really good." In the end, both teams were able to make both dishes successfully, and lastly enjoyed the healthy snacks that they made themselves.

　講義のあと，生徒は，「牛乳くずもち」と「しらす干しのおせんべい」という健康によい食べ物を調理することに挑戦しました。生徒は２つのチームに分かれて，それぞれのチームは２つのおやつを料理することに挑みました。みんな楽しそうに作っていました。生徒が料理している間，「料理はとてもいいね」や「いいにおいがしているよ」という感想が聞こえてきました。最後的に，２つのチームは２つのおやつをうまく作ることができて，最後においしそうにそのヘルシーなおやつを食べました。

Today's lunch: milk, fruit, a seaweed salad, milk bread roll, and a squash meat sauce soup

今日の給食：ミルク，果物，サラダ，ミルクパン，かぼちゃのミートソース

　今日は食に関する指導で,本校の栄養教諭のO先生に授業をして頂きました。２・３・４年生と５・６年生に分かれて授業をして頂きました。２・３・４年生は「バランスのよい食事」について学びました。給食とおにぎりを比較して,何が違うかを考え,いつもの給食はどのように栄養バランスを考えて決めているかを教えていただきました。指導後,さっそく意識の改善があったようで,魚の苦手な児童がいつもは減らしているのですが,今日は完食することができました。今後の学校生活や私生活にも今日学んだことを活かしていってほしいと思います。

Today our school's nutrition teacher, Ms. O, gave two lectures on food to the elementary school students, one to the 2^nd, 3^rd, and 4^th graders, and the second to the 5^th and 6^th graders.The 2^nd, 3^rd, and 4^th graders learned about balanced meals. They compared a school lunch to a rice ball, and thought about the differences. Then Ms. O taught us about how she takes into consideration nutritional balance as she decides our school lunch menu.After the lectures, as thought they had a change of heart, the students who would struggle with the fish dishes, and always to asked for a smaller portion, ate everything that they were served today without issue. Wow!We hope that our students apply what they learned today to their school life, as well as their personal life from now on.

　５・６年生は,調理実習を行いました。今回挑戦したのは，５年生が「クレソンのおひたし」，６年生が「クレソンとウインナーのソテー」です。島で採れる食材で何かできないかと考えていたところ，農園を流れている小川にクレソンが自生していて，今回の調理実習のために，先日クレソン摘みにいってきました。５年生，６年生とも，調理の仕方やおいしく見えるように盛り付けるコツなど，栄養教諭の先生にアドバイスをもらいながら，楽しそうに実習に取り組んでいました。少しくせのあるクレソンですが，実食すると２人とも「おいしい」と喜んで食べていました。島の味覚を堪能できた実習となったようです。

Today the 3^rd and 4^th graders had their weekly English class. For today's lesson, they expanded on last week's target question, "What color do you like?" by changing out the noun after 'what,' and the verb at the end. After practicing today's target question, and today's new vocabulary, the students played two games. One was a card collection game, the other a round of sports bingo. Good job today!

　今日小学３・４年生は外国語の授業がありました。今回はこの間の「What color do you like?」という質問を伸ばして，「What」のあとにくる名詞と最後のところにある動詞を変えました。今日の重要構文と単語を練習してから，児童は２つのゲームをしました。１つ目はガードあつめゲームで，２つ目はスポーツのビンゴでした。みなよくできました。

Today we had another swimming and canoe class during 5^th and 6^th period. But, since it was very rainy this morning, we were not sure if we were going to be able to go according to plan. Luckily, the rain stopped in the afternoon, and we were able to swim in the sea as planned. For their swimming portion, our students practiced swimming long distance. And for the canoe portion, they raced against each other, working on their speed. Despite the gloomy weather, everyone had a good time swimming.

　今日は水泳・カヌー学習が５・６時間目にありました。今朝はとても雨が降っていたので計画通り行われるかどうか疑っていました。幸いなことに雨がやんで，海で泳ぐことができました。泳ぐ部分で児童生徒は長距離の水泳を訓練しました。そしてカヌーでは,お互いに競争をして，スピードのトレーニングに取り組みました。曇りの天気なのに，みんな楽しそうに海を泳ぎました。

Today's lunch: milk, veggie and nuts salad, twice cooked pork, barley and rice, and egg soup

今日の給食：ミルク，ナッツ和え，回鍋肉，麦ごはん，黄花湯

Mr.H of junior highschool drew the letter HELLO when weeding.

　中学部のＨ先生が除草の際に「HELLO」いう文字を描いてくれました。次はどんな文字を描いてくれるのか楽しみです。

　今日は,今週初めての雨となりました。土日も天気が崩れそうです。

　２時間目に２年生がくちっこ園に行きました。図工の時間に作った,園児のＹさんの誕生日プレゼントを渡しに行きました。その後は,一緒に図工の勉強で,工作をしたり,折り紙でカブトムシを作ったりしました。

　児童も園児も普段とは違った環境のなかでの授業でしたが､とても楽しそうに取り組んでいました。くちっこ園のみなさんありがとうございました。ぜひまたよろしくお願いします。

Today was the first rainy day of the week. And the trend seems like it will continue into the weekend as well. During their second period today, our 2^nd grader went to our island's preschool. They had made a birthday present during their arts and crafts class for one of the kids there, preschooler Y, and gave it to them today. After that, our 2^nd grader, and the preschoolers studied arts and crafts together, and they made origami rhinoceros beetles. For our 2^nd grader, and the preschoolers, it was a change of pace, but they enjoyed making crafts together. Thank you Kuchikko-en for having us today. We hope to visit again soon!

Today's lunch: milk, an ice cream filled éclair, namul, a rice ball, and Nagasaki udon

今日の給食：ミルク，ソフトエクレア，ナムル，おにぎり，長崎皿うどん

　今日は,今年度初めての授業参観がありました。小学部は２年生が「国語」,３・４年生が「理科」,５・６年生が「道徳」の授業を行いました。中学部は１年生が「英語」２年生が「数学」の授業を行いました。普段とは違った雰囲気の中での授業となりましたが,児童生徒は普段どおりの姿を,しっかり保護者の方々に見せることができたと思います。

Today during 5^th period, we had our first open class of the year. In our elementary school, the second graders had Japanese; the 3^rd and 4^th graders had science; and the 5^th and 6^th graders had moral education. And in our junior high school, the 7^th graders had English; and the 8^th graders had math. The atmosphere of the classes was different than normal, but our students were able to show the visiting parents their usual studiousness.

　また,５・６年生はＴＶ会議で悪石島の友達と外国語の学習を行いました。今回は,１学期に学習した言葉や表現を使って,自己紹介をしたり互いに質問をし合ったりするという活動です。今日のために,授業だけでなく,家でも一生懸命に自己紹介の練習をしてきました。本番でも,画面の向こうの友達に向けて,しっかりと自己紹介をすることができました。また,友達の質問に答えたり,聞いたりすることもでき,２人とも達成感に満ち溢れた表情をしていました。悪石島のみなさん,ありがとうございました。次のＴＶ会議が待ち遠しいです。

今日の給食：ミルク，かつおと大豆の揚げ煮，野菜ソテー，麦ごはん，豆腐スープ

Today's lunch: milk, fry-simmered skipjack tuna with soybeans, a veggie sauté, barley and rice, and a tofu soup